result.title | striphtml
{{ result.label }}

{{ result.excerpt | striphtml }}

Brak wyników wyszukiwania dla podanej frazy

Wystąpił błąd podczas wyszukiwania. Proszę spróbuj ponownie

szczęśliwa rodzina siedzi na kanapie w salonie. Niewolę siedzi na kolanach mamy podtrzymywane przez kobietę za boczki i palcem dotyka twarzy taty, który siedzi tuż obok.

Gdy dziecko się rozwija, osiąga stopniowo różne kamienie milowe rozwoju. Jednak, nie każde z nich osiągnie określony kamień milowy w tym samym czasie. Dlaczego? Bo każde dziecko rozwija się zupełnie inaczej.

Kamienie milowe o których mowa poniżej, określają tylko ,,średnią” osiągnięć poszczególnych maluszków. Nie denerwujcie się od razu, gdy Wasze dziecko jej nie spełnia. Każde dziecko rozwija się bowiem w swoim własnym indywidualnym tempie. Niektóre dzieci wcześnie zaczynają chodzić, ale późno mówić. I na odwrót. Moja córka na przykład w ogóle nie raczkowała, tylko od razu stanęła na nogi.
Jeśli jednak coś Was niepokoi, skontaktujcie się z lekarzem pediatrą. On na pewno rozwieje wszelkie Wasze obawy.

Kamienie milowe w trzecim miesiącu życia

Przed ukończeniem trzeciego miesiąca życia większość dzieci powinna:

  • rozpoznawać głos i wygląd osób najbliższych(mamy, taty)
  • uśmiechać się w odpowiedzi na głos lub widok osób najbliższych (mamy, taty)
  • interesować się twarzami nieznajomych
  • interesować się nowymi przedmiotami
  • kontrolować pozycję głowy
  • spać przez dłuższy czas
  • wyciągać rączki lub chwytać przedmioty
  • rozwijać koordynację ruchową

Uwaga!

Gdy dziecko:

  • robi zeza
  • ma problemy z podążaniem wzrokiem za przedmiotami
  • nie reaguje na głośne dźwięki lub głosy osób najbliższych
  • nie używa i nie próbuje używać dłoni
  • ma problemy z utrzymaniem głowy

należy koniecznie skontaktować się z lekarzem pediatrą.

Kamienie milowe w szóstym miesiącu życia

Przed ukończeniem szóstego miesiąca życia większość dzieci powinna:

  • posiadać umiejętność skupiania uwagi na drobnych przedmiotach
  • patrzeć w kierunku źródła dźwięku
  • powtarzać lub próbować powtarzać nieskomplikowane dźwięki
  • jeść rzadziej, o stałych porach
  • próbować jeść pokarmy stałe
  • badać przedmioty ze swojego otoczenia poprzez wkładanie ich do ust
  • próbować bawić się samo
  • zaczynać poznawać świat za pomocą swoich rąk
  • poruszać się bardziej niezależnie, uczyć się przewracania z pleców na brzuch i siadania(oczywiście z pomocą najbliższych)

Uwaga!

Gdy dziecko:

  • nie naśladuje dźwięków w odpowiedzi na próby nawiązania z nim kontaktu
  • nie chwyta przedmiotów i nie unosi ich do ust
  • nadal występuje u niego toniczny odruch szyjny i odruch Moro

należy koniecznie skontaktować się z lekarzem pediatrą.

Kamienie milowe w dziewiątym miesiącu życia

  • szukać zabawek, które zniknęły z jego pola widzenia
  • próbować naśladować słowa, gaworząc
  • poruszać się samodzielnie, uczyć się raczkować lub podciągać do wstawania
  • zaczynać manipulowanie przedmiotami i rozumieć jak działają
  • rozumieć znaczenie słowa,, do widzenia” wypowiedziane przez osobę mu najbliższą

Uwaga!

Gdy dziecko:

  • nie gaworzy, odpowiadając na bardziej skomplikowane dźwięki
  • ,,ciągnie” za sobą jedną stronę ciała, gdy raczkuje

należy koniecznie skontaktować się z lekarzem pediatrą.

Kamienie milowe w dwunastym miesiącu

Przed ukończeniem dwunastego miesiąca życia większość dzieci powinna:

 szukać i znajdować przedmioty, które wymienisz

  • przychodzić do Was, gdy wołacie je z drugiego pokoju
  • w miarę wyraźnie wypowiadać słowa inne niż ,,mama” i ,,tata”
  • odpowiadać Wam, gdy mówicie ,,nie”
  • poruszać się bardziej niezależnie niż dotychczas, uczyć się chodzić i wspinać
  • wskazywać miejsca, do których chce pójść

Uwaga!

Gdy dziecko:

  • nie artykułuje żadnych dźwięków
  • nie naśladuje żadnych z Waszych gestów
  • nie umie stać bez pomocy

należy koniecznie skontaktować się z lekarzem pediatrą.

Powiązane produkty

Powiązane porady

szczęśliwa rodzina siedzi na kanapie w salonie. Niewolę siedzi na kolanach mamy podtrzymywane przez kobietę za boczki i palcem dotyka twarzy taty, który siedzi tuż obok.
Kamienie milowe

Gdy dziecko się rozwija, osiąga stopniowo różne kamienie milowe rozwoju. Jednak, nie każde z nich osiągnie określony kamień milowy w tym samym czasie. Dlaczego? Bo każde dziecko rozwija się zupełnie inaczej.

 

Czytaj więcej >
Niemowlę z szerokim uśmiechem na twarzy siedzi na podłodze i wpatruje się w obiekt znajdujący się przed dzieckiem. Mama przygląda się uśmiechnięta swojej córeczce.
Kiedy dziecko zaczyna mówić?

Zastanawiasz się, kiedy dziecko powinno zacząć mówić? Dowiedz się, jakie są etapy rozwoju mowy u malucha oraz co powinno Cię zaniepokoić.

Czytaj więcej >
Noworodek z uśmiechem na twarzy siedzi na puszystym, jasnym dywanie i patrzy się interesujący obiekt przed nim. Samodzielne siadanie to bardzo ważna umiejętność dla malucha.
Kiedy jest czas na samodzielne siadanie?

Teoretycznie odpowiedź na pytanie postawione w tytule jest oczywista – wtedy, gdy dziecko będzie na to gotowe. Jednak w praktyce bywa różnie i to „różnie” może mieć bardzo poważne konsekwencje.

Czytaj więcej >
Chłopczyk stoi w pokoju i trzyma w rękach piłkę przed twarzą. Ma blond włosku. Jest w wieku około dwóch lat. Ma na sobie koszulkę z krotkim rękawem i spodnie ogrodniczki.
Jak zapewnić zajęcia sensoryczno-terapeutyczne dwulatkowi w domowych warunkach

Jak zapewnić zajęcia sensoryczno-terapeutyczne  dwulatkowi w domowych warunkach? Oto nasze pomysły.

Czytaj więcej >
Dziecko stoi przy radiu i kręci gałką. Przysłuchuje się muzyce z radia. Ma na sobie żółtą koszulkę. Ma blond włosy i brązowe oczy.
Jaki wpływ ma słuchanie muzyki na rozwój dziecka?

Muzyka ma pozytywny wpływ na rozwój dziecka już w okresie prenatalnym. Słuchanie muzyki ma szereg korzyści. Pobudza dziecięce obszary rozwojowe – psychiczne, fizyczne, emocjonalne, społeczne, ruchowe i językowe. Muzyka stymuluje rozwój mózgu i układu nerwowego. Rozwija wyobraźnię, zdolność koncentracji, poprawia pamięć, rozwija wrażliwość, kształtuje osobowość oraz ułatwia przyswajanie wiedzy. 

Czytaj więcej >

Komentarze do porady

Sprawdź, jak oceniły inne mamy
Komentarze do porady
Poprzedni {{ pageNumber }} {{ pageNumber }} Kolejny

{{ review.author }}

{{ review.author }}

{{ review.publication }}
Poprzedni {{ pageNumber }} {{ pageNumber }} Kolejny