Ćwiczenia lewopółkulowe i ich wpływ na rozwój dziecka

Ćwiczenia lewopółkulowe i ich wpływ na rozwój dziecka

Jako świadomi rodzice chcemy jak najlepiej przygotować swoje dzieci do samodzielnego życia w przyszłości, niekoniecznie tak odległej, bo często myślimy już o szkolnej rzeczywistości. Aby zminimalizować ryzyko problemów dziecka w wieku szkolnym warto poświęcić trochę czasu i zaproponować mu ćwiczenia lewopółkulowe.

Ćwiczenia lewopółkulowe - na czym polegaja

• Są to takie zadania, które stymulują przede wszystkim lewą półkulę mózgu, odpowiedzialną za: analizowanie, przetwarzanie linearne, porządkowanie sekwencyjne oraz wykrywanie relacji. To wszystko ma z kolei wpływ na rozwój mowy, umiejętności czytania, pisania oraz na funkcje intelektualne.
• Wszystkie ćwiczenia wspierające ten rozwój łączy linearność polegająca na porządkowaniu elementów krok po kroku, od strony lewej do prawej.
• Jako wspierające stymulację lewej półkuli mózgu uznaje się wszelkiego rodzaju sekwencje, szeregi, relacje a także kodowanie i specjalne układanki lewopółkulowe.

Poniżej przedstawiam przykłady ćwiczeń, które możemy zastosować aby w prosty sposób wspomóc rozwój naszych dzieci.

Sekwencje

Stanowią ciąg znaków, elementów lub czynności ułożonych i kontynuowanych według pewnej reguły. Dzielą się na wzrokowe, słuchowe bądź ruchowe.

Ważne: W przypadku sekwencji wzrokowych układanie zawsze zaczynamy od strony lewej do prawej, w ten sposób przygotowujemy oko i rękę do czytania i pisania w przyszłości.

W jaki sposób należy je ćwiczyć?

Z najmłodszymi dziećmi zaczynamy od naśladowania sekwencji. Następnie przechodzimy do kontynuowania sekwencji a z dziećmi, które nie mają problemu z tymi dwoma etapami do uzupełniania ciągu. Zaczynamy od dwóch elementów. W miarę zdobywania umiejętności wprowadzamy kolejne i tworzymy coraz trudniejsze ciągi. Ćwiczyć można już z 2-latkami.

Jak to zrobić tanim kosztem?

Tak naprawdę wcale nie potrzebujemy specjalnych gier czy zestawów. Wystarczy kilka przedmiotów z naszego otoczenia. Z młodszymi dziećmi ćwiczymy na przedmiotach codziennego użytku, np. na klockach, kredkach, kolorowych patyczkach, klamerkach. Sprawdzi się także np. fasola biała + czerwona (oczywiście pod czujnym okiem rodzica). Starszym dzieciom możemy wyciąć kwadraty z kolorowego papieru, bądź wydrukować obrazki z danej tematyki, np. jesiennej czy zimowej.

Można także wyszukać w internecie plansze do takich sekwencji, wydrukować i zalaminować a jeśli nie mamy takiej możliwości – włożyć w koszulkę foliową i nakleić na karton, same elementy również podkleić kartonem.

Przykłady ćwiczeń:

Sekwencje wzrokowe

Naśladowanie sekwencji

Wycinamy kilka kwadratów z papieru dwóch różnych kolorów, np. czerwony i żółty (bądź wybieramy klocki w dwóch kolorach).

Układamy przed dzieckiem ciąg kwadratów: czerwony, żółty, czerwony, żółty itd.

Poniżej zaczynamy ciąg, czyli kładziemy dwa pierwsze kwadraty a dziecko prosimy o uzupełnienie dalej, zgodnie z tym co wcześniej ułożyliśmy w pierwszym rzędzie.

Kontynuowanie sekwencji

Układamy przed dzieckiem naprzemiennie 2 kwadraty czerwone i 2 żółte a następnie pytamy dziecko co będzie dalej i prosimy o dołożenie kolejnego kwadratu w odpowiednim kolorze.

Uzupełnianie sekwencji

Układamy kwadraty: czerwony, żółty, pozostawiamy miejsce wolne, żółty, czerwony i pytamy dziecka co wstawi w puste miejsce.

Sekwencje słuchowe

Najprościej ćwiczyć podczas gotowania wspólnie obiadu :) Prosimy dziecko: „włóż do garnka po kolei: cebulę, marchewkę, pietruszkę.” i czekamy na powtórzenie dokładnie w tej kolejności.

Sekwencje ruchowe

Te ćwiczenia wykonujemy tak naprawdę kilka albo nawet kilkanaście razy dziennie bez zastanawiania się. Należą do nich takie czynności jak chodzenie po schodach, gotowanie, ubieranie się, mycie zębów. Tego również uczymy dzieci codziennie.

Najlepsze ćwiczenie dla rodzica z dzieckiem to piosenki z pokazywaniem i naśladowanie ruchów rodzica przez dziecko.

Szeregi

Drukujemy obrazki z tym samym elementem o różnej wielkości bądź o różnym stopniu nasycenia kolorami.

Układamy od najmniejszego do największego lub odwrotnie, od najjaśniejszego do najciemniejszego.

Do ćwiczeń na przedmiotach najlepiej sprawdzą się matrioszki. Możemy także wykorzystać owoce o różnej wielkości.

Relacje

Pokazują powiązania między dwoma lub większą ilością elementów. Są trudniejsze i wymagają dostrzeżenia różnic oraz związków jakie między nimi zachodzą.

Tu przykładem może być rysunek oraz kilka cieni, w których tylko jeden jest taki sam jak rysunek główny.

Dostrzegając związki dziecko uczy się relacji:

• przestrzennych (na krześle, obok domu);
• czasowych (rano, w piątek, po śniadaniu);
• gradualnych (np. większy-mniejszy; pusty-pełny, gruby-chudy);
• przyczynowo-skutkowych (lekarstwo na katar, zupa na obiad).

Kodowanie - szyfrowanie

To już trudniejsze zadania, jednak odkąd pamiętam moje ulubione.

Przykłady ćwiczeń:

Kolor – obrazek

Układamy przed dzieckiem „ściągę”, np. kilka różnych obrazków a pod spodem kolory, które im odpowiadają. Na kartce układamy te same obrazki w losowej kolejności, jako szyfr. Zadaniem dziecka jest pokolorować drugą kartkę wg kolorów odpowiadających obrazkom.

Symbol-kolor

Przygotowujemy dziecku prosty, kilkuelementowy obrazek, np. plaża, morze, słońce. Każdą część oznaczamy innym symbolem, a obok zaznaczamy, jaki kolor oznacza dany symbol. Zadaniem dziecka jest pokolorować obrazek wg legendy.

Jak widać ćwiczenia lewopółkulowe wcale nie są skomplikowane dla nas – rodziców, i ich przygotowanie nie wymaga od nas dużych nakładów pieniężnych czy czasowych a jednocześnie możemy wspomagać rozwój dziecka i zapewnić mu lepszy start w przyszłość. 

 

Myślę, że warto je wprowadzać już od najmłodszych lat w formie zabawy.