Edukacyjne zabawy z wykorzystaniem pluszaków

Edukacyjne zabawy z wykorzystaniem pluszaków

Pluszaki to zdecydowanie jedne z tych zabawek, które można znaleźć w każdym domu. Nie ukrywajmy, dzieci mają ich sporo. U nas są one wszędzie i tak naprawdę chyba zajmują najwięcej miejsca w koszu z zabawkami.

Jak wykorzystać je w ciekawy sposób podczas zabawy z dziećmi ?

Mam na to parę sposobów i mam nadzieję, że każdy znajdzie idealną zabawę dla swojego maluszka.

Kogo brakuje? 

Potrzebne nam będą minimum 3 pluszaki. Układamy je obok siebie i nazywamy je wspólnie z dzieckiem, np. to jest kot. Następnie dziecko się odwraca, a my zabieramy jednego pluszaka i go ukrywamy. Dziecko po odwróceniu się musi spojrzeć na maskotki i powiedzieć, jakiej brakuje. Możemy zacząć od 3 misiów i stopniowo zwiększać tę ilość. Dziecko podczas tej zabawy ćwiczy pamięć, koncentrację uwagi i percepcję wzrokową.

Tor przeszkód

Miśki ustawiamy w różnych odległościach i robimy z nich tor przeszkód. Dziecko ma za zadanie przejść jak najszybciej pomiędzy nimi. Jeśli mamy dwoje dzieci lub więcej możemy zrobić parę takich torów. Wygrywa wtedy dziecko, które pokona tor najszybciej. Ćwiczymy w ten sposób motorykę dużą.

Przeprowadź misia przez rzeczkę

Potrzebna nam będzie kolorowa taśma lub sznurek. W zabawie taśma przyklejona na podłogę będzie rzeką. Po jednej stronie taśmy ustawiamy kilka pluszaków (jeden za drugim). Dziecko ma za zadanie włożyć maskotkę między nóżki i przeskoczyć z nią na drugi brzeg. Następnie zostawia ją po drugiej stronie rzeki i wraca po następną. Tak samo robi z każdym misiem. Ćwiczymy w ten sposób motorykę dużą.

Zabawa w ciepło-zimno

Do tej zabawy potrzebny nam będzie jeden pluszak. Zadaniem rodzica jest schowanie w pokoju pluszaka, którego następnie będzie szukać dziecko. Na czas chowania maskotki dziecko musi wyjść z pokoju. Dziecko stara się znaleźć ukrytą zabawkę. Rodzic mówi zimno, gdy maluch oddala się od przedmiotu, którego szuka i ciepło, gdy  przybliża się do zabawki. W ten sposób dziecko wie, w którym kierunku szukać.

Atak komarów

Do tej zabawy potrzebna nam będzie mała poduszka i parę maskotek. Dajemy dziecku poduszkę, a następnie rzucamy w kierunku dziecka pluszakami. Maluch broni się przed komorami (pluszowymi misiami) machając poduszką. Dziecko uczy się podczas tej zabawy koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Odgrywanie scenek

To chyba jedna z najbardziej popularnych zabaw dla dzieci, której nie trzeba opisywać. Prosta zabawa, która rozwija kreatywność, wyobraźnię, buduje relacje z rodzicem, przygotowuje dzieci do dorosłego życia, do funkcjonowania w społeczeństwie i pełnienia w nim określonych ról.

Kim jestem i gdzie mieszkam?

Spośród pluszaków wybieramy różne zwierzątka, np. psa, kota, żyrafę, krowę, itp. Pokazujemy dziecku zwierzątko i zadajemy dwa pytania : „Kim jestem?” i „Gdzie mieszkam?”. Zabawa uczy dziecko rozpoznawać zwierzęta oraz określać, gdzie one mieszkają.

Rzucanie pluszakami do celu

Do tej zabawy wystarczy nam miska/kosz i kolorowa taśma/linijka. Na podłodze przyczepiamy taśmę/ kładziemy linijkę by zaznaczyć miejsce, z którego będziemy rzucać do celu. W odległości dostosowanej do wieku dziecka, ustawiamy kosz i rzucamy miśkami do celu. Podczas tej zabawy dziecko ćwiczy koordynację wzrokowo-ruchową.
 

Gdzie stałem / stałam?

Wybieramy 3 pluszaki i układamy je jeden za drugim. Stopniowo tę ilość możemy zwiększać. Pokazujemy dziecku ustawienie misiów. Następnie maluch odwraca się, a my zmieniamy kolejność. Potem pokazujemy dziecku nowe ustawienie i pytamy się jego, co się zmieniło, który miś zmienił miejsce i z jakiego miejsca, na które przeszedł. Dziecko podczas tej zabawy ćwiczy pamięć, koncentrację uwagi i percepcję wzrokową.
 

Mały czy duży

Potrzebujemy kilka pluszaków, które są małe i kilka dużych. Ilość maskotek nie musi być równa.  Dziecko ma za zadanie posegregować misie według wielkości.  Do jednego pojemnika odkłada duże misie, a do drugiego małe. Pluszaki może również posegregować, ustawiając je w jednym rzędzie, od najmniejszego do największego lub odwrotnie. W ten sposób ćwiczymy percepcję wzrokową.
 

O kim mówię?

Wybieramy parę pluszaków, ustawiamy je obok siebie. Następnie rodzic wybiera jednego i opowiada o nim jak wygląda np. mam duże uszy, mam czerwone ubranko, mam ogon. Dziecko na podstawie opisu rodzica zgaduje o jakim misiu jest mowa.

Kogo słyszę? 

Przed dzieckiem ustawiamy maskotki w kształcie zwierząt. Następnie włączamy dziecku nagranie z odgłosami zwierząt. Po wysłuchaniu nagrania zadaniem małego słuchacza jest wskazanie zwierzątka w formie pluszaka, który wydaje usłyszany dźwięk. Dziecko uczy się rozpoznawać zwierzęta nie tylko za pomocą wzroku, ale również słuchu.

 

Moja córka najbardziej lubi zabawy ruchowe z misiami. Uwielbia bawić się w atak komarów i przeprowadzać misie przez rzekę. Lubimy też ćwiczyć razem pamięć zgadując, który miś znikł. Mam nadzieję, że i Wasze dzieci polubią te zabawy i sprawi Wam dużo frajdy tak wspólnie spędzony czas.