Probabil vă întrebați când va începe copilul să vorbească? Cât de repede se va întâmpla și va fi dezvoltarea – model, ca la carte? Sau poate ați început să vă faceți griji când ați auzit-o pe una dintre colege spunând: „Atât de mare și tot nu vorbește!” Nu acordați atenție părerilor celorlalți! Citiți recomandarea mea și abia apoi analizați dacă chiar trebuie să vă faceți griji.
- sunete: „grr”, „hrr”
- mai întâi inconștient, după câteva săptămâni bebelușul începe să o facă în mod conștient.
- fiecare copil trece prin această fază (chiar și copiii cu deficiențe de auz)
Adresați-vă medicului dacă bebelușul începe să gângurească și apoi încetează brusc acest lucru pentru o lungă perioadă de timp (câteva săptămâni). Medicul va comanda un test de auz, pentru orice eventualitate. Înainte de vizita la medic, puteți testa singură auzul, de exemplu ciocănind puternic într-o parte sau aruncând ceva pe podea. Copilul ar trebui să reacționeze la acestea.
- primele sunete guturale, șiruri de vocale: „aaaa”, „eeee”, „oooo”, „ăăăă”
- repetarea sunetelor auzite, silabe simple: „ma”, „ta”, „ba”, „da”
- șiruri de silabe: „ta-ta-ta”, „ma-ma-ma”, „ba-ba-ba”, „da-da-da”.
Este momentul învățării alinierii corecte a buzelor și a limbii, a sunetelor individuale, a imitării intonației. Bebelușul nu înțelege ce „spune”, și din acest motiv aceasta nu este încă vorbire.
După luna a 6-a: bebelușul începe sa reacționeze la numele lui.
- asocierea sunetelor cu persoane, de exemplu, „unde este bunica?” Copilul se uită la o persoană corectă, adică înțelege ceea ce se spune. Acesta este deja un tip de vorbire, înțelegerea este vorbire pasivă.
- asocierea sunetelor cu activități, de exemplu, „fă pa-pa”. Bebelușul face cu mâna și acesta este, de asemenea, un tip de vorbire (vorbire pasivă).
- primele „cuvinte”, de exemplu „uau, uau”. Repetarea este un discurs activ.
- 11-14 luni: apar primele cuvinte.
- Un copil de 12 luni poate spune 2-3 cuvinte, de exemplu: „mama”, „tata”, „nana”, „da”, „pa”, „of”
- încep să apară cuvinte specifice doar copilului dumneavoastră. Aceste cuvinte sunt create prin simplificarea cuvintelor pe care copilul încă nu le poate pronunța corect.
Când copilul începe să meargă singur, poate pune vorbirea pe locul al doilea pentru moment. Aceasta este însă o etapă trecătoare.
- primele propoziții scurte, de exemplu, „nana, dă”
- folosirea numelui atunci când se referă la sine
- folosirea excesivă a cuvântului „nu” (perioada de rebeliune)
Fiecare copil își dezvoltă vorbirea în ritmul său.
Nu fiecare copil se dezvoltă „ca la carte”, dar nu înseamnă că ceva nu este în regulă. Am întrebat un specialist și mi s-a spus că la un copil sănătos fiecare etapă poate fi deplasată chiar și cu o jumătate de an!
Întârzierea limbajului expresiv rezultă din ritmul individual al dezvoltării copilului. Va dispărea odată cu maturizarea sistemului nervos.
- lipsa inițială a vorbirii apare până la vârsta de 1,5-2 ani
- întârzierea dezvoltării vorbirii este anihilata în jur de 4-5 ani
- această anihilare nu necesită ajutor de specialitate.
Aceste simptome nu au nicio consecință pentru dezvoltarea ulterioară a copilului.
- la copiii părinților care au vorbit târziu (25-30%),
- la copiii mici în curs de reabilitare, care înregistrează progrese în dezvoltarea motorie,
- în special la băieți. Apare chiar de două sau de trei ori mai des decât la fete.
- la copiii mici ai căror părinți nu le vorbesc suficient (modelul de limbaj absent sau incorect) sau, dimpotrivă, vorbesc prea mult (suprastimulare).
Întârzierea limbajului expresiv (adică dezvoltarea în ritmul individual) se caracterizează prin perturbarea expresiei limbajului în timp înțelegerea este corectă (vorbirea pasivă este corectă).Astfel, dacă observați că copilul dumneavoastră reacționează la ceea ce spuneți, puteți exclude întârzierea patologică.
Cu toate acestea, prin monitorizarea și observarea dezvoltării vorbirii copilului, vă puteți susține copilul și puteți reacționa dacă sunteți îngrijorată. Consultați medicul, deoarece problemele cu vorbirea pot fi legate, de exemplu, de tulburări de auz, structura incorectă a organelor vorbirii, nervi periferici afectați, dizabilități mintale, tulburări mintale.
O sa vă surprind! Puteți vizita acest specialist chiar cu sugarul, dacă este necesar. Logopedul ar trebui să lucreze cu copilul atunci când:
- acesta are probleme cu auzul
- respiră pe gură (și nu este răcit)
- mișcarea limbii este restricționată (poate fi cauzată de frenul scurt și atunci este necesară o intervenție chirurgicală)
- își pune limba între dinți.
Copilul începe să învețe limba deja în timpul vieții intrauterine. Din luna a 3-a, copilul din uterul mamei aude sunetele din exterior. În acel moment se dezvoltă organele vorbirii și creierul. În acest moment, puteți începe să vorbiți tandru cu copilul; el își va aminti tonul și melodia vocii dumneavoastră.
Vreți să știți cum să dezvoltați vorbirea bebelușului? Citiți recomandarea noastră „Predarea vorbirii de la naștere”: http://canpolbabies.com/pl/porady/porada/mothers/19/317