Во время беременности я часто размышляла о том, как я буду воспитывать своего ребенка, представляла себе его поведение, его будущий характер. Чаще всего я думала о следующих пяти вещах, которые я хотела бы видеть у своего ребенка: независимость, дисциплина, дружелюбие, эмпатия и креативность. Но что меня волновало больше всего, так это то, как воспитать своего ребенка творческой личностью? Есть ли отдельный предмет, который помогает развивать креативность, в детском саду или школе? Насколько мне известно – нет. Тогда я начала искать дополнительные занятия для детей, читать газеты, смотреть программы и разговаривать с преподавателями, которые вели уроки творчества у детей. Вот к каким выводам я пришла после изучения всей информации.
1. Разрешите своему ребенку воображать и фантазировать. Воображение – это естественный процесс, который начинает развиваться у детей в возрасте от одного до трех лет. Не важно, что именно ваш ребенок придумывает или рассказывает, ваша задача – не возражать. Не высмеивайте его, даже если все рассказанное вам кажется чепухой. Позвольте своему ребенку фантазировать. Зачем? Какова роль воображения в стимулировании креативности? Люди с богатым воображением используют его для поиска нетрадиционных решений проблем. Благодаря сочетанию знания, опыта и воображения рождаются новые и удивительные решения. В детстве воображение помогает изобретать, например, новые детские игры. Если у вашего ребенка богатое воображение, он не будет ныть в те моменты, когда ему нечем заняться. Он всегда найдет, чем развлечь себя, и для этого ему не нужна будет компания братьев или сестер, что актуально, когда ребенок в семье один или между детьми большая разница в возрасте. Воображение помогает ребенку придумать, чем он сейчас займется, будет ли он строить из кубиков или рисовать.
2.Разрешите своему ребенку иметь воображаемого друга. Этот вывод связан с предыдущим, так как именно у детей с богатой фантазией есть воображаемые друзья. Вы спросите себя: «Почему я должна разрешать? Хорошо ли это для ребенка?» Так называемый «невидимый друг» помогает не только развивать креативность в ребенке, но также способствует развитию его речи. Ребенок много разговаривает со своим «другом», а потом передает все новости вам, своим родителям.
3. Разрешите ребенку бездельничать, не пытайтесь заполнить каждый момент его жизни занятиями или задачами. Такие моменты ничегонеделания — это время развития креативности в ребенке, время, когда ребенок не обязан что-то делать. Когда он чувствует себя свободным и расслабленным, он начинает думать, он не ограничивает себя и находит новые способы развлечься. Как я уже писала до этого, ребенок может придумывать свои собственные игры. Такие игры не обязательны будут похожи на знакомые вам игры. Они могут быть абсолютно новыми и выходить за рамки уже известных ребенку моделей. Что вы можете сделать в такой ситуации? Примите игры, которые придумывает ребенок, но при условии, что они не подвергают риску его безопасность. Поощряйте эксперименты, если вы видите, что ребенок ищет новые способы использования игрушки. Не торопитесь ему показывать, как ее правильно использовать. Пусть он попробует и откроет для себя что-то новое сам. А вдруг ваш ребенок удивит вас новым способом играть в эту игрушку или изобретет новую игру?
4. Разрешите ребенку делать что-то по-своему. Когда вы играете вместе, пусть он играет так, как ему хочется, и пробует разные варианты. Не имеет смысла ходить за ним и повторять: «Тут ошибка», «Это неправильно». Такими упреками вы только отталкиваете ребенка пробовать что-то новое. Когда он рисует что-то, пусть рисует все, что хочет, не выбирайте за него, что именно ему рисовать и какими цветами раскрашивать. То же самое касается лепки и вырезания. Не указывайте ребенку, что он должен делать. Если он уже выбрал игрушку, с которой хочет поиграть, не навязывайте ему другую. Пусть он использует свои собственные методы, идеи и решения. Не делайте ничего за него, пусть он лучше неаккуратно нанесет клей на бумагу, чем вы сделаете всю работу за него. Конечно, вы можете предлагать ему игрушки или игры, но не заставляйте его делать определенный выбор. Если он не хочет играть с предложенной вами игрушкой, просто отложите ее в сторону и предложите ее в следующий раз.
5. Не заваливайте ребенка игрушками. Дни рождения, Новый год, другие праздники… и вот комната уже наполнена игрушками, к которым ребенок даже не прикасается. Иногда бессмысленно тратить огромные суммы денег на дорогие игрушки, ведь вы можете развивать его креативность, используя то, что уже есть у вас дома. Совместно с ребенком вы можете сделать игрушку из всего, что есть у вас под рукой. Используйте игрушки, которые уже есть у вас дома. Для большинства игр, требующих воображение, вам на самом деле не нужны гаджеты из магазина. Играем в театр? Хорошо, пусть игрушки будут актерами, а сцена будет сделана из стульев и одеяла. Организуем оркестр? Возьмем кастрюли и сковородки в качестве инструментов. Ищите новые способы использования старых вещей, это развивает креативность и дарит положительные эмоции.
В конце своего исследования я подумала, что в конце концов все это не так уж и сложно. Я и так планировала использовать большую часть этих правил. Какие-то советы помогли мне взглянуть на воспитательный процесс под другим углом. Надеюсь, что все, что я написала, также сослужит вам хорошую службу.