Dzieciom zwykłe zabawki często szybko się nudzą i trzeba znaleźć im nowe zajęcie. Najlepiej kiedy potrafimy zorganizować zabawę tak, aby dodatkowo pomagała rozwijać ich wyobraźnię i kreatywność. Ostatnio kiedy odwiedziła mnie moja siostrzenica, po pewnym czasie zaczęła narzekać na nudę. Myślałam w co mogłabym się z nią pobawić, aby to było coś nowego, ciekawego i żeby sprawiło jej niezłą frajdę. Pamiętam jak jeszcze w szkole często lepiliśmy z masy solnej różne figurki i pomyślałam, że spróbuję sobie przypomnieć i pokazać jej ten świetny sposób na chwilę rozrywki i wykazania się artystycznie. Samo wyrabianie masy to była dla niej niezła frajda, a muszę przyznać, że i dla mnie również to była świetna zabawa. Przy okazji chciałyśmy poeksperymentować i stworzyć inne ciekawe masy plastyczne, które mogłybyśmy wykorzystać do wspólnej zabawy. Poniżej przedstawię Wam sprawdzone przez nas przepisy, które przetestowałyśmy wspólnie z siostrzenicą Emilką. Być może i Wy wypróbujecie je ze swoimi pociechami.
Masa solna jest bardzo prosta i szybka w przygotowaniu. Wystarczy wsypać i wymieszać suche składniki do miski. Następnie dolewamy wodę i wyrabiamy do uzyskania gładkiej i elastycznej masy. Jeżeli posiadamy w domu możemy dodać barwnik spożywczy dla koloru. Jeśli nie równie dobrze możemy skorzystać z naturalnych barwników, które z pewnością znajdziecie w swojej kuchni. Będą to między innymi przyprawy takie jak: papryka czerwona (kolor czerwony) kurkuma (kolor żółty).
Wlewamy do miski klej, dodajemy 2 łyżki wody i nasz barwnik. Te składniki najpierw razem ze sobą mieszamy. Następnie wsypujemy brokat i styropianowe kulki i dokładnie łączymy ze sobą wszystkie składniki. Na koniec dodajemy troszkę pianki do golenia, 2 łyżki płynu do soczewek i wsypujemy na oko odrobinę sody oczyszczonej i wszystko ze sobą dokładnie mieszamy i wyrabiamy, aby uzyskać pożądaną konsystencję. Nasz slime musi odchodzić od ścianek miski i nie powinien kleić się do rąk. Oczywiście podstawą naszego kolorowego slima z brokatem i styropianem jest zwykły przezroczysty. Aby go wykonać, wystarczy pominąć dodanie barwników, brokatu, styropianu i pianki do golenia a kolejność dodawania i łączenia reszty składników pozostaje bez zmian. Dla dłuższej "żywotności" naszego glutka po skończonej zabawie należy szczelnie go zamknąć np. w słoiku.
Łączymy i mieszamy ze sobą wszystkie składniki w misce oprócz barwników.(Na nie przyjdzie czas później) Przelewamy masę do garnka i podgrzewamy na małym ogniu. Nieustannie mieszamy, by ciasto nie przywarło. Gdy zacznie odchodzić od powierzchni garnka i formować się w kulę, zdejmujemy z ognia i pozostawiamy do wystygnięcia. Jak masa ostygnie ugniatamy ją do miękkości i dzielimy na części, po czym do każdej dodajemy odrobinę barwnika aby miały różne kolory. I gotowe!
Jak przygotować dziecko na przyjęcie na świeżym powietrzu? Co robić, gdy maluszek marudzi lub się nudzi? Dowiedz się, jak zorganizować wyjście z dzieckiem.
Přečtěte si více >
Piasek kinetyczny to po prostu… piasek! Jednak ma on jako składnik dodatkowy polimer, który powoduje, że ziarenka się do siebie kleją, sprawiając, że ma on konsystencję podobną do plasteliny. Przypomina trochę mokry piasek na plaży – da się z niego formować, ale jednocześnie jest sypki. I co ciekawe – nie brudzi rąk.
Přečtěte si více >
Lato już dojrzewa. Czas urlopów i wakacji powoli mija. Niektórzy, tak jak MY, wolą być nieco bardziej sami. Na nasze rodzinne wyjazdy wybieramy się poza sezonem. Cieszymy się wtedy większą swobodą, ciszą i przestrzenią. W tym roku, z racji tego, że nasze dzieciaki jeszcze ciągle są dość małe, wybieramy nasze polskie morze. Poniżej przedstawiam trzy plażowe zabawy, które nie wymagają kąpania się w morzu, a co za tym idzie pełnego słońca i wysokiej temperatury.
Přečtěte si více >
Rozróżnianie kolorów to dla malucha spore wyzwanie. Początkowo wszystko mu się będzie mylić. Liście będą dla niego niebieskie, pomidory żółte, a słońce czerwone. Aby zacząć prawidłowo nazywać kolory, dziecko musi się je nauczyć dobrze rozróżniać. Spróbujcie pobawić się w ich rozpoznawanie i nazywanie. Wykorzystaj do tego to, co Was na co dzień otacza.
Přečtěte si více >
W pierwszym okresie życia dzieci poznają otaczającą je rzeczywistość i zaczynają kojarzyć nazwy z odpowiadającymi im przedmiotami i osobami. Oznaki zainteresowania rozpoznawaniem kolorów pojawiają się już pomiędzy osiemnastym, a dwudziestym czwartym miesiącem życia.
Přečtěte si více >