Rozwój i wychowanie (157 Wątki)
Wymowa u 2,5 latka - kiedy się martwić?
Data utworzenia : 2020-10-31 21:47 | Ostatni komentarz 2020-12-12 10:56
Dziewczyny,
moja 2,5 latka mówi dość sporo, wszystko rozumie, potrafi opowiadać krótkie historyjki, zna kilka wierszyków na pamięć (na przykład mówi co ktoreś słowo lub co któreś ja podpowiadam), śpiewa piosenki z nagraniem jednak wymawia: źupka, ozieśek, itd. Zmiękcza wszystko co może. Ćwiczymy poprawną wymowę, pracujemy z Puciem i Kicią Kocią, jednak nie ma poprawy. Jak jest u Was? Czy mam się już martwić?
2020-12-05 22:44
u nas tez do przodu ;d
2020-11-27 20:22
moja ma 15 miesięcy i powoli zaczynaja jej się wymykać kolejne nowe słowa
2020-11-27 11:10
w kształtowaniu aparatu mowy ważna jest tez dieta, jeśli dziecko ma juz zeby i radzi sobie z gryzieniem, nalezy pinować by gryzło marchewki, jabłka etc, bo to ćwiczy szczęka i tym samym wpływa na wymowe, ponadto wszelkie naśladowanie dźwięków zwierzątk, maszyn etc. u takich maluchów również pomaga w ćwiczeniu aparatu mowy i zaprocentuje w przyszłosci
2020-11-26 14:08
Myślę, że jeszcze nie ma się czym martwić. Ważne jest, by mówić poprawnie do dziecka i prosić innych by nie zdrabniali jak do niego mówią. Myślę, że dopiero jak pójdzie do przedszkola a waga dalej będzie, to wtedy iść się do logopedy. Czasem przedszkolaki same wyłapują wadę i mówią by iść do specjalisty
2020-11-03 21:09
Mój 2. 3 mało co wgl mówi, dzwiekonasladowcze jedynie typu hau to piesek ioio to policja
2020-11-02 18:59
Maria pewnie,super że córcia się tak szybciutko rozwija.
2020-11-02 12:13
Maria, to świetnie. Odmiana jest trudna. Na pewno nie masz czym się martwić. Rozmowy, czytanie bardzo dużo daje. Od razu widać po dzieciach z kim rodzice ćwiczą, a które dziecko tylko siedzi z nosem w telewizorze.
2020-11-02 11:37
dzięki dziewczyny! Moja mówi dość dużo, chętnie się uczy i chętnie powtarza - podziwiam ją za odmienianie przez przypadki - gruszka świeża, jabłko świeże :D - cytat z wczoraj :)
bardzo dużo czytamy i sporo rozmawiamy - myślę, że to też ma duży wpływ na rozwój mowy