Коли я була вагітна, я думала про те, як би я хотіла виховувати свою дитину. Як би я хотіла, щоб малюк поводився, які риси мав. В результаті виникло 5 рис, про які я найчастіше думала: незалежний, дисциплінований, доброзичливий, рішучий і творчий. А останнє мене найбільше зацікавило, як можна виховати творчу дитину? Чи є такий предмет у садку чи школі? Ні, поки що ні, принаймні не в Польщі. Почала шукати факультативні заняття для немовлят, читати газети, дивитися програми та запитувати інструкторів на заняттях з розвитку креативності у дітей. Нижче я перерахувала висновки свого дослідження.

1. Нехай дитина уявляє і фантазує. Уявляти щось — природна діяльність, яка «робить перші кроки» (починає розвиватися) у дітей від 1 до 3 років. Ваше завдання — не заперечувати все, що говорить чи вигадує ваша дитина. Не знущайтеся над цим, навіть якщо вам це здається смішним. Нехай ваша дитина фантазує. Чому? Яка роль уяви у стимулюванні творчості? Люди з багатою уявою використовують її для нетрадиційного вирішення проблем. Завдяки поєднанню знань, досвіду та уяви створюються нові та дивовижні рішення. У дитинстві уява допомагає знаходити, напр. нові ігри. Ваша дитина не буде скиглити, нічого цікавого не можна робити. Навіть коли малюк сам (є єдиною дитиною або його брати і сестри набагато молодші), він завжди знайде спосіб розважитися. Уява допомагає дитині усвідомити, що вона буде згодом, наприклад, будувати чи малювати.

2.Нехай у дитини буде уявний друг. Ця частина пов’язана з попередньою, оскільки саме у дітей з багатою уявою є уявні друзі. Чому ви повинні це допускати? Чи справді це добре для вашої дитини? «Невидимий» друг допомагає вашій дитині розвивати не лише творчі здібності, а й мову. Дитина багато розмовляє зі своїм «другом», а потім передає всі новини батькам.

3. Нехай малюк нічого не робить, тобто не намагається заповнювати кожну мить діяльністю чи завданнями. Такий момент є часом для розвитку творчості у дитини. Це час, коли дитині нічого не потрібно робити. Коли у неї є час відчути себе вільною і розслабленою, тоді малюк починає думати, він не обмежує себе в пошуку способів отримати задоволення. Як я вже писав раніше, дитина може вигадувати свої ігри. Такі ігри не обов’язково повинні нагадувати будь-яку знайому вам гру. Це може бути щось нове, що виходить за рамки попередніх схем. Що ви можете зробити в такій ситуації? Прийміть ігри, які вигадує дитина (звісно, ​​за умови, що вони не становлять загрози для її безпеки). Заохочуйте експериментувати, коли бачите, що дитина шукає нові способи використання іграшки. Не показуйте малюку правильний шлях відразу. Дозвольте йому спробувати відкрити деякі речі самостійно. Можливо, ваша дитина здивує вас новим способом чи грою?

4. Дозвольте дитині робити певні речі по-своєму. Коли ви граєте разом, дозвольте їй робити різні речі так, як вона може це робити. Слідувати за дитиною і говорити «це неправильно», «це неправильно» не має сенсу. Докорами ви тільки відвернете дитину від нових спроб. Коли маля щось малює, хай малює все, що хоче, не вибирайте для нього тему чи кольори. Це ж правило стосується ліплення або вирізання речей. Не диктуйте дитині, що їй робити. Якщо дитина може вибрати іграшку, з якою хоче грати, не нав’язуйте їй іншу. Нехай вона використовує власні методи, ідеї та рішення. Не робіть щось замість неї, краще нехай дитина невміло клеїть щось на папір, ніж ви зробите це за неї. Звичайно, ви можете запропонувати дитині іграшки чи ігри, але не нав’язуйте їх; якщо вона не хоче з нею грати, просто відмовся від неї. Спробуйте іншим разом.

5. Не ховайте дитину під великою кількістю іграшок. День народження, Різдво, а кімната заповнена іграшками, яких дитина навіть не торкається. Іноді немає сенсу витрачати купу грошей на дорогі іграшки, коли можна розвивати творчість з тим, що є вдома. Разом з дитиною можна зробити іграшку з усього, що є під рукою. Можна використовувати іграшки, які вже є вдома. Для більшості ігор, що залучають уяву, вам не потрібні гаджети з магазину. Театральна гра? Нехай іграшки будуть акторами, а сцену можна зробити зі стільців і ковдри. Організувати оркестр? Використовуйте каструлі та каструлі для виготовлення інструментів. Пошук нового використання старих речей розвиває креативність і викликає позитивні емоції.

Наприкінці мого пошуку я подумала, що це не так вже й складно. Багато з цих правил я все одно планувала застосувати. Деякі поради допомогли мені поглянути на виховання під іншим кутом. Сподіваюся, те, що я написала, стане це також цікавим для вас.